03 de octubre de 2022
Convenio de colaboración
Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana – UDIATE
Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja
Con este estudio se pretende poder obtener evidencias sobre las causas más básicas en el Trastorno del lenguaje (TEL) y con ello, poder generar terapias de rehabilitación más informadas y presumiblemente más exitosas.
El porcentaje de niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) es del 8% y de esa proporción, hay dos niños por cada niña que lo presenta.
Este trastorno ocasiona habitualmente dificultades en el aprendizaje, tan crucial en las edades de infantil, así como la adaptación social al entorno y las relaciones con los iguales.
Trastornos Específico del Lenguaje Infantil o TEL
El Hospital Victoria Eugenia de Sevilla, de Cruz Roja y la Universidad de Sevilla han firmado un convenio de colaboración para desarrollar conjuntamente un proyecto de investigación sobre los trastornos del lenguaje infantil.
Este estudio, dirigido por el Grupo de investigación de Psicobiología Humana de la Universidad de Sevilla y la Unidad de Atención Temprana del Hospital Victoria Eugenia Sevilla, UDIATE, quiere observar si existen procesos de aprendizaje más básicos – aprendizaje de secuencias de estímulos auditivos predictibles – que los estrictamente lingüísticos y que puedan estar alterados en el TEL, siendo los problemas de lenguaje una consecuencia del mal funcionamiento de estos procesos de aprendizaje.
Futuros efectos en diagnóstico y tratamiento
Si esta hipótesis de partida es cierta y ocurre que estos niños diagnosticados con TEL no tienen esa capacidad de predicción o la tienen mermada, esto serviría para hacer diagnósticos algo más precoces y enfocar el tratamiento en este asunto para que fuera más eficaz.
Colaboración de padres en la investigación sobre el TEL
Para este estudio, se precisa contar con la colaboración de niños y niñas de edades entre 5 y 9 años, de dos grupos:
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Niños diagnosticados de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL).
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Niños sin ningún trastorno (normodesarrollo o desarrollo normal).
Ambos grupos son esenciales para el estudio. Se buscará que haya paridad de género y edad para que las muestras puedan ser comparables y puedan hacerse las comparaciones pertinentes entre ambos grupos.
Selección de niños desde la Unidad de Atención Temprana
Desde la Unidad de Atención Temprana del Hospital Victoria Eugenia, que lleva trabajando con niños y niñas con éste y otros trastornos desde 2016, se seleccionarán a los niños/as que tengan TEL y ayudará con la selección del perfil de niños sin trastorno, habiendo cedido el lugar donde se podrá llevar a cabo el estudio y donde la Universidad de Sevilla ha instalado los aparatos de registro de electroencefalograma.
Ambas entidades esperan que estos registros se produzcan a la mayor brevedad posible, por lo que la colaboración de padres y madres es esencial para el desarrollo del estudio.
Contacto Investigación lenguaje UDIATE
Las personas interesadas pueden contactar escribiendo a esta dirección de correo electrónico:
