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¿Cuál es el calzado infantil adecuado? Primeros pasos del niño

Calzado infantil. Primeros pasos Los pies de los bebes los primeros meses de vida son gorditos y sin forma en la zona del arco plantar. Con el crecimiento los huesos del pie se van osificando y se va formando ese arco. Es importante respetar el desarrollo del pie. ¿Cuándo utilizar zapatos? Primer calzado infantil Los primeros meses en los que el [...]

Desarrollo de la motricidad gruesa y motricidad fina en los niños

Habilidades motoras en niños Cuando el bebé es recién nacido, su cerebro no está lo suficientemente maduro como para controlar el movimiento. El desarrollo comienza en la cabeza, y luego pasa a su cuerpo. Su hijo va a ser capaz de llevar los brazos juntos antes de que aprenda cómo pasar un juguete de mano en mano. En cualquier área del cuerpo del [...]

CaixaBank y Fundación “la Caixa” mantienen su compromiso con Unidad de Atención Temprana del Hospital

Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana UDIATE Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Por tercer año consecutivo, la entidad ha colaborado mediante una aportación económica que ayudará a varias familias a poder sufragar parte de los gastos del tratamiento de sus hijos Colaboración de Caixabank con la Atención Temprana Por tercer año con [...]

Cómo conseguir una adecuada higiene postural de los niños en casa

Higiene postural de los niños A continuación vamos a dar unas pautas para conseguir que los niños mantengan posturas adecuadas y evitemos las consecuencias negativas que esto puede conllevar. Cómo debe sentarse en la silla correctamente Normalmente pasan muchas horas en esta postura por lo que es importante vigilar varios aspectos: Pies completam [...]

Cómo fomentar la autonomía de los niños

Clara Talegón Fisioterapeuta infantil Sevilla Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana UDIATE Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Autonomía de los niños Un niño autónomo se considera a aquel que es capaz de realizar por sí mismo aquellas tareas acordes a su edad y entorno cultural. A continuación vamos a dar pautas para saber cómo fo [...]

Juegos infantiles para jugar en casa

María García Lázaro Psicóloga infantil Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana – UDIATE Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Nuevas propuestas de juegos infantiles Os animamos a realizar con los más pequeños de la casa estas nuevas propuestas de juego. ¡A jugar! ¿Quién se anima? 1- Reforzando la percepción visual completando dibujo [...]

Prerrequisitos del lenguaje infantil. Actividades para estimularlo

Marta Bernárdez Logopeda infantil Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana UDIATE Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Prerrequisitos del lenguaje Antes del que el niño comience a hablar, para comunicarse se necesitan tener unos requisitos previos, que nos a ayudaran a estimular las habilidades  prelingüísticas. Estimulación de las hab [...]

Propuesta de 4 juegos con materiales de casa – Aprendizaje infantil

María García Lázaro Psicología infantil Unidad de Desarrollo Infantil y Atención Temprana – UDIATE Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Juegos para estimular el aprendizaje infantil Podemos aprovechar materiales de casa como tapones, pajitas, cartón… e ir haciendo diferentes propuestas de juego. Hoy os dejamos 4 propuestas de diferentes nivele [...]

Método global de lectura – Aprendizaje de la lectura y escritura

¿Cuándo se aprende a leer? Aprendizaje de la lectura y escritura Aunque los peques no empiezan a leer hasta los 6 años, si es recomendable tener un contacto previo de forma paulatina a partir de los 3-4 años. A esta edad, todo está basado sobre juegos para reconocer las formas y preparar al niño con juegos de preescritura. Método global de lectoe [...]

Importancia de conocer e identificar las figuras geométricas básicas en situaciones de la vida cotidiana

Importancia de identificar las figuras geométricas básicas en los niños Para nuestros niños conocer las figuras geométricas básicas, como son: cuadrados, rectángulos, círculos y triángulos, supone para ellos el poder establecer relaciones con su entorno más cercano e inmediato. Relación de las matemáticas y el conocimiento de las figuras geo [...]