PSICOLOGÍA INFANTIL

Psicología infantil

Hospital Victoria Eugenia Cruz Roja Sevilla

El Hospital Victoria Eugenia cuenta con el servicio de psicología infantil, especialidad que se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como el psicólogo infantil lleva adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los niños.

El psicólogo infantil es el especialista que trata las patologías o enfermedades del  comportamiento del niño.

El Hospital  cuenta con una Unidad Especializada de Atención Temprana (UDIATE)

Trabajamos con las principales Aseguradoras y Mutuas Médicas:

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Psicólogo infantil Sevilla

Consultas Externas

Hospital Victoria Eugenia, Sevilla

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Especialistas en psicología infantil

Psicólogos infantiles en Sevilla

María García Lázaro psicóloga infantil Sevilla Atención Temprana

Dña. María García Lázaro

Psicóloga infantil

Atención Temprana Sevilla – UDIATE

Licenciada en Psicología por la Universidad de Sevilla, colegiada nº AN10185, con formación especializada recibida en el Máster de Atención Temprana. Amplia experiencia en el trabajo con familias y menores con Trastornos del Desarrollo. Defiende un enfoque cognitivo-conductual con una metodología con perspectiva globalizadora, donde prime el aprendizaje significativo. Miembro del Colegio Oficial de Psicología Occidental.

Dña. Encarnación Jiménez Royano

Psicóloga infantil

 

 

Psicóloga infantil Sevilla - Noelia Quirós González - Atención Temprana UDIATE

Dña. Noelia Quirós González

Psicóloga infantil

Atención Temprana Sevilla – UDIATE

Psicóloga General Sanitaria, colegiada nº AN10975, con formación especializada en Atención Temprana y Terapia del Lenguaje, además de una continua formación para la actualización de conocimientos y técnicas de intervención.

Amplia experiencia como terapeuta de Atención Temprana, tanto  en la intervención  como en la evaluación, de menores con Trastornos del neurodesarrollo.

En su metodología,  la idea de que sin vínculo terapéutico, sin diversión y sin la implicación de las familias no hay aprendizaje, es el eje central. Es miembro del Colegio Oficial de Psicología Occidental.

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